El curso permitirá al alumno analizar y comprender la conducta de los organismos como resultado de mecanismos que favorecen la adaptación. Así como conocer los principios básicos de acción y el papel que juegan en la explicación y modificación del comportamiento humano.
El curso permitirá al alumno analizar y comprender la conducta de los organismos como resultado de mecanismos que favorecen la adaptación. Así como conocer los principios básicos de acción y el papel que juegan en la explicación y modificación del comportamiento humano.
Construir una visión integral y completa de los principales hitos dentro del ciclo de vida del desarrollo humano, considerando los factores de influencia y el papel del psicólogo en este proceso.
Construir una visión integral y completa de los principales hitos dentro del ciclo de vida del desarrollo humano, considerando los factores de influencia y el papel del psicólogo en este proceso.
1. Conocer y comprender el desarrollo histórico del papel de la medición en psicología.
2. Conocer y comprender los conceptos y elementos básicos en la medición psicológica.
3. Conocer y comprender los conceptos y elementos básicos en la evaluación psicológica.
4. Identificar los elementos básicos del proceso de medición y evaluación psicológica.
5. Comprender las diferentes aproximaciones metodológicas y su utilidad.
6. Aplicar los conocimientos de medición a los problemas identificados.
7. Comprender y aplicar las diferentes técnicas de recolección de información.
8. Conocer, identificar y utilizar los diferentes pasos para la elaboración del reporte de evaluación.
Analizar características del método clínico y de los pasos en él involucrados, como un procedimiento que integra y organiza diferentes saberes, técnicas e instrumentos destinados a la comprensión del comportamiento del individuo y de los grupos.
1. Identificar a la influencia social, como un proceso psicosocial básico.
2. Comprender los desarrollos teóricos y metodológicos de la teoría de la representación social.
3. Comprender los desarrollos teóricos y metodológicos de la dinámica de los grupos cara a cara.
1. Prever las consecuencias de la presencia de ciertas variables biológicas sobre la percepción del mundo y sobre la acción.
2. Seleccionar los instrumentos y las técnicas para recolectar la información sobre los procesos perceptuales y motores en la conducta.
3. Comprender las bases neurobiológicas del alertamiento, atención, aprendizaje y memoria
4. Identificar las bases metodológicas y técnicas para evaluar, intervenir o investigar los procesos de alertamiento, atención, aprendizaje y memoria.
Analizar las posibilidades que tiene la psicología de incorporar conocimientos provenientes de otros campos de conocimiento.