Su objetivo es darte las herramientas suficientes para que tu paso por la licenciatura sea cómodo y conozcas tus derechos y obligaciones.
- Director Técnico: HILDA GUZMAN
Tener una visión integral de los factores que subyacen al comportamiento.
Comprender los aportes que han tenido la psicobiología y las neurociencias en el desarrollo de la psicología como disciplina científica.
Comparar la visión biológica con las otras aproximaciones que tiene la psicología a sus objetos de estudio.
Tener una visión panorámica de la profesión psicológica que lo diferencia de otros profesionales que tienen formación biológica.
- Profesor: Victor Manuel Becerril Domínguez
Adquirir los conocimientos básicos acerca del surgimiento y devenir histórico de las principales tradiciones de pensamiento psicológicas contemporáneas, de los conceptos y presupuestos básicos, de los principios y postulados que conforman sus respectivos marcos interpretativos.
- Profesor: NICOLAS ARMANDO TORRES Y TORRES
Promover la identidad universitaria y como profesional de la psicología del alumnado de nuevo ingreso a la licenciatura en Psicología.
- Profesor: REBECA ANDREA FLORES ZENÓN
Comprender el desarrollo y dinámica de la personalidad con base en las aproximaciones teóricas de la escuela psicoanalítica, conductista, humanista y sistémica, para entender el proceso salud-enfermedad, identificando los métodos de evaluación e intervención derivados de cada una de las posturas teóricas revisadas.
- Profesor: Bernardo López Carrillo
1.- Explicar y analizar los efectos de la interacción humana a través del pensamiento, actitudes y conducta de las personas.
2.- Identificar el papel de los procesos intra-psicológicos del individuo y la interacción social, como aspectos de absoluto carácter interpersonal.
2.- Identificar el papel de los procesos intra-psicológicos del individuo y la interacción social, como aspectos de absoluto carácter interpersonal.
- Profesor: HILDA SALAZAR FLORES
1. Analizar las premisas conceptuales de la teoría computacional.
2. Conocer los recursos metodológicos propios de la teoría computacional.
3. Comprender el sentido y las implicaciones de concebir a la mente como una computadora.
4. Identificar el dominio de problemas (capacidades cognitivas) estudiados por la teoría computacional.
5. Identificar las limitaciones de una visión computacional de la mente.
6. Ubicar a la teoría computacional de la mente en el contexto más amplio de la psicología cognitiva: contrastarla con otros enfoques.
2. Conocer los recursos metodológicos propios de la teoría computacional.
3. Comprender el sentido y las implicaciones de concebir a la mente como una computadora.
4. Identificar el dominio de problemas (capacidades cognitivas) estudiados por la teoría computacional.
5. Identificar las limitaciones de una visión computacional de la mente.
6. Ubicar a la teoría computacional de la mente en el contexto más amplio de la psicología cognitiva: contrastarla con otros enfoques.
- Profesor: OMAR ORTEGA NORIEGA
Analizar colectivamente las concepciones y conceptualizaciones de género, feminismos y derechos humanos en el marco de la disciplina Psicológica, dentro de un espacio seguro de formación, que les permita reconocer y llevar a cabo acciones que contribuyan a la transformación de comportamientos de violencia de género dentro y fuera de la universidad.
- Profesor: JESSICA NAVA RAMIREZ